martes, 26 de abril de 2016

OPERADORES TECNOLOGICOS

ABRIL 26 2016

OPERADORES TECNOLÓGICOS


ACTIVIDAD

trabajo practico para realizar en casa y hacer la exposición en la semana del 17 de mayo.

1. SEGUIR LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES:

  • según la lista del grupo 1 al 15 en equipos de tres estudiantes hacer una maqueta de un operador mecánico empleando para su construcción varios operadores así como se observa en el ejemplo en la construcción de la balanza romana.
  • los estudiantes que siguen en la lista del 16 al 30 en de a tres estudiantes hacer una maqueta de un operador eléctrico, empleando para su construcción varios operadores así como la agrupación de operadores para la construcción del circuito eléctrico elemental.
  • y del  31 en adelante también en equipos de tres hacer un operador hidráulico o electrónico, empleando para su construcción varios operadores así como la agrupación de operadores para la construcción del circuito eléctrico elemental.
  • tomar la foto cuando tengan listos los materiales para empezar a trabajar la maqueta en la casa, cuando la estén ensayando y cuando la estén exponiendo a sus compañeros en el salón de clases.
  • enlaces utilizados para ampliar su aprendizaje.
  • publicar en su blog la actividad a realizar y las evidencias fotográficas del trabajo incluyendo la exposición. 

martes, 19 de abril de 2016

ACTIVIDADES DE REFUERZO 
Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno

1 nombra dos objetos tecnológicos o medios que satisfagan cada una de las siguientes necesidades
a. mandar un mensaje escrito
b. pagar una cuenta o hacer un giro de dinero a una persona o entidad que este retirada de su residencia
c. trasladar objetos pesados y voluminosos de un lugar a otro
d. calentarnos

2  completa la tabla siguiente

OBJETO
*Red de dispositivos
*inteligencia artificial
*materiales de impresión 3D

NECESIDAD QUE SATISFACE




3 Como se crea un blog personal
* para que se crea un blog
*crear un blog personal siguiendo los pasos del punto 1 y publica la actividad de refuerzo completo sin desarrollar
*bibliografia